Tag: t e c h n i c a l

  • F a n s h a w e C o l l e g e

    L o n d o n i s s t u d e n t – f r i e n d l y w i t h c o – o p o p p o r t u n i t i e s a n d a l i v e l y a r t s s c e n e ; g o o d f o r a p p l i e d a r t s a n d t e c h n i c a l p r o g r a m s

    F a n s h a w e C o l l e g e

    1 0 0 1 F a n s h a w e C o l l e g e B o u l e v a r d

    L o n d o n, O n t a r i o N 5 Y 5 R 6

    5 1 9 . 4 5 2 . 4 4 3 0

    Local places for students T h e C h u r c h K e y, B u d w e i s e r G a r d e n s, G r a n d T h e a t r e L o n d o n

  • T r u c k e e M e a d o w s C o m m u n i t y C o l l e g e

    R e n o i s e n e r g e t i c a n d o u t d o o r s – a d j a c e n t w i t h c a s u a l d i n i n g a n d e n t e r t a i n m e n t ; g o o d f o r r e g i o n a l t e c h n i c a l p r o g r a m s

    T r u c k e e M e a d o w s C o m m u n i t y C o l l e g e

    1 8 6 0 0 W e d g e P a r k w a y B u i l d i n g B R o o m 1 0 1 – D

    R e n o, N e v a d a 8 9 5 1 1 – 3 0 3 6

    7 7 5 . 8 5 0 . 4 0 4 3

    Local places for students T h e D e p o t C r a f t B r e w e r y, G r e a t e r N e v a d a F i e l d, G r a n d S i e r r a R e s o r t & C a s i n o

  • E l g i n C o m m u n i t y C o l l e g e

    E l g i n i s c o m m u n i t y – c e n t e r e d w i t h l o c a l d i n i n g a n d c u l t u r a l p r o g r a m m i n g ; i d e a l f o r t e c h n i c a l t r a i n i n g a n d t r a n s f e r p a t h w a y s

    E l g i n C o m m u n i t y C o l l e g e

    1 7 0 0 S p a r t a n D r i v e

    E l g i n, I l l i n o i s 6 0 1 2 3 – 7 1 8 9

    8 4 7 . 2 1 4 . 7 6 9 1

    Local places for students T h e L o d g e o n t h e F o x, E l g i n S p o r t s C o m p l e x, H e m m e n s C u l t u r a l C e n t e r

  • N a t i o n a l P o l y t e c h n i c C o l l e g e ( L a k e w o o d )

    L a k e w o o d i s c l o s e t o c o a s t a l L o n g B e a c h w i t h c a s u a l d i n i n g a n d e a s y a c c e s s t o l a r g e r v e n u e s ; p r a c t i c a l f o r m u l t i – c a m p u s s t u d e n t s

    N a t i o n a l P o l y t e c h n i c C o l l e g e ( L a k e w o o d )

    4 1 0 5 S o u t h S t r e e t

    L a k e w o o d, C a l i f o r n i a 9 0 7 1 2 – 1 0 4 3

    8 8 8 . 2 4 3 . 2 4 9 3

    Local places for students T h e R e e f R e s t a u r a n t, L o n g B e a c h S t a t e B e a c h, L o n g B e a c h P e r f o r m i n g A r t s C e n t e r

  • F o r s y t h T e c h n i c a l C o m m u n i t y C o l l e g e

    W i n s t o n – S a l e m i s h i s t o r i c a n d g r o w i n g w i t h c r a f t d i n i n g a n d c u l t u r a l v e n u e s ; i d e a l f o r w o r k f o r c e t r a i n i n g a n d a d u l t e d u c a t i o n

    F o r s y t h T e c h n i c a l C o m m u n i t y C o l l e g e

    2 1 0 0 S i l a s C r e e k P a r k w a y

    W i n s t o n – S a l e m, N o r t h C a r o l i n a 2 7 1 0 3 – 5 1 5 0

    3 3 6 . 7 3 4 . 7 2 8 6

    Local places for students T h e K a t h a r i n e B r a s s e r i e & B a r, B B & T B a l l p a r k, S t e i n b e r g e r A u d i t o r i u m

  • O w e n s C o m m u n i t y C o l l e g e

    P e r r y s b u r g i s s u b u r b a n a n d c o n v e n i e n t w i t h l o c a l d i n i n g a n d c o m m u n i t y a r t s ; s u i t e d t o t e c h n i c a l p r o g r a m s a n d t r a n s f e r s

    O w e n s C o m m u n i t y C o l l e g e

    7 4 5 0 C h a m p i o n s h i p D r i v e W e s t

    P e r r y s b u r g, O h i o 4 3 5 5 1

    5 6 7 . 6 6 1 . 7 3 1 1

    Local places for students T h e B i s t r o o n t h e R i v e r, O w e n s S p o r t s C o m p l e x, V a l e n t i n e T h e a t r e

  • M o h a w k C o l l e g e

    H a m i l t o n i s i n d u s t r i o u s a n d c r e a t i v e w i t h a g r o w i n g f o o d s c e n e a n d s t r o n g c o – o p l i n k s ; g o o d f o r a p p l i e d t e c h s t u d e n t s

    M o h a w k C o l l e g e

    1 4 0 0 M a i n S t r e e t W e s t

    H a m i l t o n, O n t a r i o L 8 S 1 C 7

    9 0 5 . 5 7 5 . 1 2 1 2

    Local places for students T h e A b e r d e e n T a v e r n, C o p p s C o l i s e u m, F i r s t O n t a r i o C o n c e r t H a l l

  • E P I C

    H a s t i n g s i s s m a l l a n d s u p p o r t i v e w i t h l o c a l e a t e r i e s a n d c o m m u n i t y e v e n t s ; g r e a t f o r h a n d s – o n t r a i n i n g a n d l o c a l c a r e e r s

    E P I C

    6 0 2 1 H e n r y R o a d

    H a s t i n g s, M i c h i g a n 4 9 0 5 8 – 8 3 4 2

    2 6 9 . 8 3 0 . 7 6 6 2

    Local places for students T h e F a r m h o u s e R e s t a u r a n t, H a s t i n g s H i g h S c h o o l S t a d i u m, H a s t i n g s C i v i c C e n t e r

  • C o m m u n i t y C o l l e g e o f A l l e g h e n y C o u n t y – B o y c e C a m p u s

    M o n r o e v i l l e i s s u b u r b a n a n d s e r v i c e – o r i e n t e d w i t h c o n v e n i e n t d i n i n g a n d e v e n t s p a c e s ; g o o d f o r t e c h n i c a l p r o g r a m s a n d c o n t i n u i n g e d u c a t i o n

    C o m m u n i t y C o l l e g e o f A l l e g h e n y C o u n t y – B o y c e C a m p u s

    5 9 5 B e a t t y R o a d

    M o n r o e v i l l e, P e n n s y l v a n i a 1 5 1 4 6

    7 2 4 . 3 2 5 . 6 6 0 6

    Local places for students T h e O l i v e G a r d e n, P P G P a i n t s A r e n a, M o n r o e v i l l e C o n v e n t i o n C e n t e r