L o n d o n i s s t u d e n t – f r i e n d l y w i t h c o – o p o p p o r t u n i t i e s a n d a l i v e l y a r t s s c e n e ; g o o d f o r a p p l i e d a r t s a n d t e c h n i c a l p r o g r a m s
F a n s h a w e C o l l e g e
1 0 0 1 F a n s h a w e C o l l e g e B o u l e v a r d
L o n d o n, O n t a r i o N 5 Y 5 R 6
5 1 9 . 4 5 2 . 4 4 3 0
Local places for students T h e C h u r c h K e y, B u d w e i s e r G a r d e n s, G r a n d T h e a t r e L o n d o n
H a m i l t o n i s i n d u s t r i o u s a n d c r e a t i v e w i t h a g r o w i n g f o o d s c e n e a n d s t r o n g c o – o p l i n k s ; g o o d f o r a p p l i e d t e c h s t u d e n t s
M o h a w k C o l l e g e
1 4 0 0 M a i n S t r e e t W e s t
H a m i l t o n, O n t a r i o L 8 S 1 C 7
9 0 5 . 5 7 5 . 1 2 1 2
Local places for students T h e A b e r d e e n T a v e r n, C o p p s C o l i s e u m, F i r s t O n t a r i o C o n c e r t H a l l
S u d b u r y i s r e s o u r c e f u l a n d a r t s – m i n d e d w i t h h e a r t y d i n i n g a n d s c i e n c e a t t r a c t i o n s ; g r e a t f o r a p p l i e d a r t s a n d t e c h n i c a l s t u d e n t s
C a m b r i a n C o l l e g e o f A p p l i e d A r t s a n d T e c h n o l o g y
1 4 0 0 B a r r y d o w n e R o a d
S u d b u r y, O n t a r i o P 3 A 3 V 8
7 0 5 . 5 6 6 . 8 1 0 1
Local places for students T h e T o w n e h o u s e, D y n a m i c E a r t h, S u d b u r y T h e a t r e C e n t r e
W i n n i p e g i s v i b r a n t a n d c o m m u n i t y – c e n t e r e d w i t h d i v e r s e f o o d a n d s t r o n g t r a d e s p r o g r a m s ; i d e a l f o r a p p l i e d l e a r n i n g a n d c o – o p s t u d e n t s
R e d R i v e r C o l l e g e
A 2 2 7 – 2 0 5 5 N o t r e D a m e A v e n u e
W i n n i p e g, M a n i t o b a R 3 H 0 J 9
2 0 4 . 6 3 2 . 2 9 6 1
Local places for students T h e F o r k s M a r k e t, I n v e s t o r s G r o u p F i e l d, C e n t e n n i a l C o n c e r t H a l l
B u r n a b y i s p r a c t i c a l a n d w e l l – c o n n e c t e d t o V a n c o u v e r w i t h d i v e r s e d i n i n g a n d c o m m u n i t y a r t s ; i d e a l f o r a p p l i e d t e c h a n d c o – o p s t u d e n t s
B r i t i s h C o l u m b i a I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y
3 7 0 0 W i l l i n g d o n A v e n u e
B u r n a b y, B r i t i s h C o l u m b i a V 5 G 3 H 2
6 0 4 . 4 3 2 . 8 2 3 1
Local places for students T h e K e g S t e a k h o u s e, S w a n g a r d S t a d i u m, S h a d b o l t C e n t r e f o r t h e A r t s
E d m o n t o n i s e n e r g e t i c a n d r e s o u r c e – r i c h w i t h s t r o n g i n d u s t r y t i e s a n d d i v e r s e d i n i n g ; i d e a l f o r p o l y t e c h n i c s t u d e n t s a n d c o – o p p l a c e m e n t s
N o r t h e r n A l b e r t a I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y
1 1 7 6 3 1 0 6 S t r e e t N o r t h w e s t R e c e p t i o n
E d m o n t o n, A l b e r t a T 5 G 1 Y 5
7 8 0 . 3 7 8 . 5 9 8 0
Local places for students P a d m a n a d i V e g e t a r i a n, C o m m o n w e a l t h S t a d i u m, R o y a l A l b e r t a M u s e u m