Category: T e c h n i c a l P r o g r a m s

  • T r u c k e e M e a d o w s C o m m u n i t y C o l l e g e

    R e n o i s e n e r g e t i c a n d o u t d o o r s – a d j a c e n t w i t h c a s u a l d i n i n g a n d e n t e r t a i n m e n t ; g o o d f o r r e g i o n a l t e c h n i c a l p r o g r a m s

    T r u c k e e M e a d o w s C o m m u n i t y C o l l e g e

    1 8 6 0 0 W e d g e P a r k w a y B u i l d i n g B R o o m 1 0 1 – D

    R e n o, N e v a d a 8 9 5 1 1 – 3 0 3 6

    7 7 5 . 8 5 0 . 4 0 4 3

    Local places for students T h e D e p o t C r a f t B r e w e r y, G r e a t e r N e v a d a F i e l d, G r a n d S i e r r a R e s o r t & C a s i n o

  • E l g i n C o m m u n i t y C o l l e g e

    E l g i n i s c o m m u n i t y – c e n t e r e d w i t h l o c a l d i n i n g a n d c u l t u r a l p r o g r a m m i n g ; i d e a l f o r t e c h n i c a l t r a i n i n g a n d t r a n s f e r p a t h w a y s

    E l g i n C o m m u n i t y C o l l e g e

    1 7 0 0 S p a r t a n D r i v e

    E l g i n, I l l i n o i s 6 0 1 2 3 – 7 1 8 9

    8 4 7 . 2 1 4 . 7 6 9 1

    Local places for students T h e L o d g e o n t h e F o x, E l g i n S p o r t s C o m p l e x, H e m m e n s C u l t u r a l C e n t e r

  • O w e n s C o m m u n i t y C o l l e g e

    P e r r y s b u r g i s s u b u r b a n a n d c o n v e n i e n t w i t h l o c a l d i n i n g a n d c o m m u n i t y a r t s ; s u i t e d t o t e c h n i c a l p r o g r a m s a n d t r a n s f e r s

    O w e n s C o m m u n i t y C o l l e g e

    7 4 5 0 C h a m p i o n s h i p D r i v e W e s t

    P e r r y s b u r g, O h i o 4 3 5 5 1

    5 6 7 . 6 6 1 . 7 3 1 1

    Local places for students T h e B i s t r o o n t h e R i v e r, O w e n s S p o r t s C o m p l e x, V a l e n t i n e T h e a t r e

  • S t . L o u i s C o m m u n i t y C o l l e g e

    W i l d w o o d i s s u b u r b a n a n d f a m i l y – f r i e n d l y w i t h o u t d o o r a c t i v i t i e s a n d l o c a l d i n i n g ; g r e a t f o r r e g i o n a l s t u d e n t s a n d t e c h n i c a l p r o g r a m s

    S t . L o u i s C o m m u n i t y C o l l e g e

    2 6 4 5 G e n e r a t i o n s D r i v e

    W i l d w o o d, M i s s o u r i 6 3 0 4 0 – 1 1 6 8

    6 3 6 . 4 2 2 . 2 1 0 7

    Local places for students T h e W i l d w o o d T a v e r n, C e n t e n e C o m m u n i t y I c e C e n t e r, T h e W i l d w o o d A m p h i t h e a t e r

  • C a m b r i a n C o l l e g e o f A p p l i e d A r t s a n d T e c h n o l o g y

    S u d b u r y i s r e s o u r c e f u l a n d a r t s – m i n d e d w i t h h e a r t y d i n i n g a n d s c i e n c e a t t r a c t i o n s ; g r e a t f o r a p p l i e d a r t s a n d t e c h n i c a l s t u d e n t s

    C a m b r i a n C o l l e g e o f A p p l i e d A r t s a n d T e c h n o l o g y

    1 4 0 0 B a r r y d o w n e R o a d

    S u d b u r y, O n t a r i o P 3 A 3 V 8

    7 0 5 . 5 6 6 . 8 1 0 1

    Local places for students T h e T o w n e h o u s e, D y n a m i c E a r t h, S u d b u r y T h e a t r e C e n t r e

  • C o m m u n i t y C o l l e g e o f A l l e g h e n y C o u n t y – B o y c e C a m p u s

    M o n r o e v i l l e i s s u b u r b a n a n d s e r v i c e – o r i e n t e d w i t h c o n v e n i e n t d i n i n g a n d e v e n t s p a c e s ; g o o d f o r t e c h n i c a l p r o g r a m s a n d c o n t i n u i n g e d u c a t i o n

    C o m m u n i t y C o l l e g e o f A l l e g h e n y C o u n t y – B o y c e C a m p u s

    5 9 5 B e a t t y R o a d

    M o n r o e v i l l e, P e n n s y l v a n i a 1 5 1 4 6

    7 2 4 . 3 2 5 . 6 6 0 6

    Local places for students T h e O l i v e G a r d e n, P P G P a i n t s A r e n a, M o n r o e v i l l e C o n v e n t i o n C e n t e r