Category: C o n t i n u i n g E d u c a t i o n

  • G r e e n v i l l e T e c h n i c a l C o l l e g e

    G r e e n v i l l e i s v i b r a n t a n d w a l k a b l e w i t h a s t r o n g f o o d s c e n e a n d a r t s v e n u e s ; i d e a l f o r w o r k f o r c e d e v e l o p m e n t a n d a d u l t l e a r n e r s

    G r e e n v i l l e T e c h n i c a l C o l l e g e

    P o s t O f f i c e B o x 5 6 1 6

    G r e e n v i l l e, S o u t h C a r o l i n a 2 9 6 0 6 – 5 6 1 6

    8 6 4 . 2 5 0 . 8 0 4 5

    Local places for students S i p C o f f e e & B e e r, B o n S e c o u r s W e l l n e s s A r e n a, P e a c e C e n t e r

  • F o r s y t h T e c h n i c a l C o m m u n i t y C o l l e g e

    W i n s t o n – S a l e m i s h i s t o r i c a n d g r o w i n g w i t h c r a f t d i n i n g a n d c u l t u r a l v e n u e s ; i d e a l f o r w o r k f o r c e t r a i n i n g a n d a d u l t e d u c a t i o n

    F o r s y t h T e c h n i c a l C o m m u n i t y C o l l e g e

    2 1 0 0 S i l a s C r e e k P a r k w a y

    W i n s t o n – S a l e m, N o r t h C a r o l i n a 2 7 1 0 3 – 5 1 5 0

    3 3 6 . 7 3 4 . 7 2 8 6

    Local places for students T h e K a t h a r i n e B r a s s e r i e & B a r, B B & T B a l l p a r k, S t e i n b e r g e r A u d i t o r i u m

  • C o l l e g e o f D u P a g e

    G l e n E l l y n i s s u b u r b a n a n d a r t s – f r i e n d l y w i t h c o z y d i n i n g a n d c a m p u s a r t s ; i d e a l f o r t r a n s f e r s t u d e n t s a n d c o n t i n u i n g e d u c a t i o n

    C o l l e g e o f D u P a g e

    4 2 5 F a w e l l B o u l e v a r d

    G l e n E l l y n, I l l i n o i s 6 0 1 3 7 – 6 7 0 8

    6 3 0 . 9 4 2 . 2 0 7 4

    Local places for students T h e L i t t l e T r a v e l e r, W i n t r u s t A r e n a, M c A n i n c h A r t s C e n t e r

  • C o m m u n i t y C o l l e g e o f A l l e g h e n y C o u n t y – B o y c e C a m p u s

    M o n r o e v i l l e i s s u b u r b a n a n d s e r v i c e – o r i e n t e d w i t h c o n v e n i e n t d i n i n g a n d e v e n t s p a c e s ; g o o d f o r t e c h n i c a l p r o g r a m s a n d c o n t i n u i n g e d u c a t i o n

    C o m m u n i t y C o l l e g e o f A l l e g h e n y C o u n t y – B o y c e C a m p u s

    5 9 5 B e a t t y R o a d

    M o n r o e v i l l e, P e n n s y l v a n i a 1 5 1 4 6

    7 2 4 . 3 2 5 . 6 6 0 6

    Local places for students T h e O l i v e G a r d e n, P P G P a i n t s A r e n a, M o n r o e v i l l e C o n v e n t i o n C e n t e r

  • S a c r a m e n t o U l t r a s o u n d I n s t i t u t e

    S a c r a m e n t o i s t h e s t a t e c a p i t a l w i t h d i v e r s e d i n i n g a n d a c c e s s i b l e v e n u e s ; g o o d f o r s p e c i a l i z e d m e d i c a l t r a i n i n g a n d c o n t i n u i n g e d u c a t i o n

    S a c r a m e n t o U l t r a s o u n d I n s t i t u t e

    1 7 6 5 C h a l l e n g e W a y S u i t e 2 0 0

    S a c r a m e n t o, C a l i f o r n i a 9 5 8 1 5 – 5 0 9 7

    9 1 6 . 8 7 7 . 8 0 0 4

    Local places for students T h e F i r e h o u s e R e s t a u r a n t, G o l d e n 1 C e n t e r, A r d e n F a i r M a l l